新双一流大学名单:上海最新双一流大学名
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接下来,灵羽号将带你认识并了解中小学教师教育技术水平考试,希望可以给你带来一些启示。
必修一(前期测试)
一、单选题
1、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征,以下关于教学 媒体特征的说法不正确的是
(教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小)。
2、根据 学生以前的试卷,发现学生在听力理解部分的平均得分比较低,这 属于学习者分析中的
(初始能力分析)。
3、在一节数学课上,刘老师没有直接引入教学内容,而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象,让学生对多要学习的内容有了一个比较感性的认识,此处,刘老师运用的教学策略是(启发式教学)。
4、王老师下周一要去别的学校讲课,讲课的环境中有多媒体计算机,因此王老师打算自己制作一个课件,用于在课堂上进行知识传授,请问,这个课件属于以下哪类课件的范畴?(助教型演示课件)
5、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物,下列促进小组讨论的措施中,不恰当的是(让学生自由发挥,充分调动他们的积极性)
二、多选题
1、在对于学习者 特征进行分析的时候,我们一般分析哪几方面的特征?(起点水平,认知结构,学习态度,学习动机,学习风格。)
2、有关教学评价 的功能 ,王老师有如下认知,正确的是。
(教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展;好的评价能激励学生更加努力;教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程;被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点;明确努力方向及改进措施。)
3、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40+的笔试成绩”来评定学生的学期成绩,请问,下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是()。
(定性评价+定量评价;形成性评价+总结性评价)
三、是非题
1、课件制作中,如果涉及到图像,且大小需要控制在10~200KB之间,一般使用JPG格式。(对)
2、与考试相比,档案袋评价可以提高学生的教学参与感,有利于更全面地评价学生,也更简单更省力(错)。
全国中小学教师教育技术水平培训与考试(教学人员·中级)本大纲规定培训总课时约为50学时。
经过中级教育技术能力培训的中小学教学人员,在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观方面应达到的目标
全国中小学教师教育技术水平培训与考试(教学人员·中级)本大纲规定培训总课时约为50学时。
经过中级教育技术能力培训的中小学教学人员,在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观方面应达到的目标
你好,全国中小学教师教育技术水平考试不属于继续教育
全国中小学教师教育技术水平考试(简称:NTET)是由教育部主管、教育部考试中心主办,测试全国中小学教师教育技术应用能力的水平考试。分为教学人员、管理人员、技术人员三类。其中教学人员分为初级、中级、高级三个级别,管理人员、技术人员分为初级、高级两个级别。考试采用全国统考模式,即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。
全国中小学教师继续教育网( 简称“继教网”)是经教育部师范教育司批准,由东北师范大学主办,牵头联合全国十八个省级师范院校、省级教育学院共同成立的面向全国中小学教师、校长开展继续教育的大型专业网站, 2002 年 12 月 28 日 由教育部袁贵仁副部长点击开通。
截止到 2009 年 5 月,承担国家级培训项目 7 个,承担省级培训项目 35 个,在全国 31 个省(自治区、直辖市)建立了 18 个省级总站,区域教师学习与资源中心 600 多个,为地方提供特色网站 60 多个, 在县级教师培训机构的组织管理下,近 10 万所中小学校利用继教网平台开展了校本培训,累计 远程培训教师 200 万人。在 2006 年教育部办公厅下文组织的 “ 全国教师教育优秀课程资源评审 ” 中,继教网被评为 “ 优秀中小学教师培训网站 ” ,排名第一。